Progetto grafico per Italia Nostra
Le proposte didattiche
L’educazione al patrimonio è fondamentale per formare cittadini consapevoli e attenti alla tutela della propria città. Con questa visione, Italia Nostra – Sezione di Messina ha promosso il progetto “Percorsi di Ricerca per la Scuola”, un opuscolo rivolto a dirigenti scolastici e docenti con l’obiettivo di incentivare la conoscenza del territorio attraverso esperienze didattiche innovative.
L’opuscolo, realizzato per l’anno scolastico 2020/21/ e 2021/22, propone un approccio educativo che mette al centro la relazione tra scuola e città, favorendo l’acquisizione di competenze culturali, civiche e digitali.
Oltre a fare parte a queste proposte, ho realizzato per questa pubblicazione:
- La progettazione grafica e l’impaginazione dell’opuscolo
- La creazione dei loghi identificativi dei progetti
- L’ideazione e la realizzazione dell’immagine di copertina
Progetti Didattici Presenti nell’Opuscolo
1. Esplorazioni Urbane – Percorsi di ricerca sul territorio di Messina
Questo progetto si articola in tre diversi percorsi – Scambio, Ricostruzione e Sguardo – per aiutare gli studenti a osservare e comprendere il contesto urbano. L’esperienza prevede un coinvolgimento attivo dei ragazzi, che diventeranno esploratori della propria città utilizzando smartphone e taccuini digitali per documentare e raccontare la loro visione dello spazio urbano.
2. La nostra città percorsa, guardata e immaginata
Realizzato in collaborazione con la Cooperativa Sociale Lunaria, questo progetto ha lo scopo di avvicinare i giovani al teatro dei burattini e ai luoghi storici di Messina. L’iniziativa include spettacoli di burattini, percorsi urbani guidati e laboratori di fotografia, promuovendo la scoperta dell’arte contemporanea attraverso l’educazione visiva.
3. Laboratori Didattici – Educazione al Patrimonio Culturale e Ambientale
I laboratori nascono dalla convinzione che investire nella formazione delle nuove generazioni possa contribuire alla crescita di una società più consapevole e attenta alla tutela del patrimonio. Gli studenti partecipano attivamente alla realizzazione di progetti grafici, fotografici e narrativi, diventando protagonisti della valorizzazione culturale.
Un Lavoro di Collaborazione per la Formazione dei Giovani
Questo progetto didattico è frutto di una sinergia tra diversi professionisti del settore. In particolare, la collaborazione con Lunaria ha permesso di integrare la dimensione teatrale con l’esplorazione urbana e la fotografia, offrendo ai ragazzi un’esperienza educativa completa.
Al progetto hanno partecipato:
- Antonella Mangano – Progetto 1 e Laboratori
- Gabriella Papa – Progetto 2 e Laboratori
- Costanza Rizzo – Progetto 1
L’opuscolo rappresenta uno strumento fondamentale per gli istituti scolastici, fornendo una guida chiara e visivamente coinvolgente per l’implementazione di attività educative innovative.
